Austausch eines Wasserzählers inklusive der notwendigen Dokumentation

Kompetenzbereich/Fach:
Berufsfachliche Kompetenz

Klasse/Jahrgangsstufe:
2. Ausbildungsjahr

Schulart/Berufsfeld/Beruf:
Berufsschule / Metalltechnik / Anlagenmechaniker Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik/Anlagenmechanikerin Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik

Lehrplan-/Lernfeldbezug:
LF5 – Trinkwasseranlagen installieren

Zeitumfang:
2 UE L-BT, 1 UE D, 1 UE WK

Betriebssystem/e:
iOS

Apps:
Notiz-App, branchentypische Auftragsvergabe- und Abrechnungs-App, Office-Anwendungs-App, Snipping-Tool

Technische Settings:
1:1, ATB, Pencil, SPH

Kurzbeschreibung und Lernziele dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz :

Die Schülerinnen und Schüler (SuS) vertiefen mit dieser Unterrichtseinheit in einem praktischen Versuch die fachtheoretischen Inhalte des Lernfelds am Beispiel des Leitungsaufbaus der Trinkwasseranlage eines Wohngebäudes. Sie konsolidieren ihre Anwendungskompetenz durch Nutzung einer ausgewählten branchentypischen Auftragsvergabe- und Abrechnungs-App.

Den Handlungsrahmen setzt hierbei eine praxisnahe Lernsituation (Austausch eines Wasserzählers im Mehrfamilienhaus der Familie Werner).

Um das niveaudifferenzierte Unterrichten zu ermöglich, ist die Unterrichtseinheit in drei unterschiedliche Stufen aufgeteilt. Die unterschiedlichen Stufen sind aufeinander aufgebaut.

In der ersten Stufe der Unterrichtseinheit lernen die SuS den grundsätzlichen Ablauf beim Einbau eines Wasserzählers, unter Einhaltung aller hygienischen sowie normativen Regeln kennen und können die Erkenntnisse mit den Aussagen des Theorieunterrichts vergleichen.

Diese Stufe des Unterrichts soll in enger Absprache mit den Lehrkräften im Bereich der berufsfachlichen Kompetenz und der allgemeinbildenden Fächer erfolgen, um die Ergebnisse in den Kontext der Deutsch-, Wirtschaftskunde- und berufsfachliche Unterrichte einzuordnen.

Im Bereich Wirtschaftskompetenz baut der Unterricht eine Brücke zwischen erstem und zweiten Ausbildungsjahr.

In der zweiten Stufe vertiefen die Lernenden die Erkenntnisse des Theorieunterrichts bezüglich der individuellen Kennzeichnung von Wasserzählern.

In der dritten Stufe dieser Einheit vertiefen die leistungsstarken SuS den Umgang mit einer branchenspezifischen App zur Auftragsabwicklung.

Im Anschluss werden die Ergebnisse in BT sowie in Deutsch- und Wirtschaftskunde vorgestellt und besprochen.