Reihenschaltung von Lampen analysieren

Kompetenzbereich/Fach:
Berufsfachliche Kompetenz

Klasse/Jahrgangsstufe:
1. Ausbildungsjahr

Schulart/Berufsfeld/Beruf:
Berufsschule / Elektrotechnik / Elektroniker/Elektronikerin für Automatisierungstechnik

Lehrplan-/Lernfeldbezug:
LF1 – Elektrotechnische Systeme analysieren und Funktionen prüfen

Zeitumfang:
3 UE

Betriebssystem/e:
Windows 10

Apps:
MS Office Paket (Digitales Notizbuch), tinkercad.com, kahoot.it

Technische Settings:
Beamer, Miracast-Dongle, Schülertablets (1:1), WLAN

Kurzbeschreibung und Lernziele dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz :

Anhand der Reihenschaltung von Lampen in einer Lichterkette sollen die Schülerinnen und Schüler (SuS) den Unterschied und das Verhalten von Reihen- und Parallelschaltungen von elektrischen Widerständen erarbeiten.

Zur Messung und Erkundung der Reihenschaltung werden digitale Versuche eingesetzt. Hier lernen die SuS, wie man Spannungen und Ströme in einer Reihenschaltung misst und dokumentiert.

Um ein tieferes Verständnis zu erlangen und weitere Gesetzmäßigkeiten der Reihenschaltung zu erkennen, werden die Lampen im weiteren Verlauf des Unterrichts durch Widerstände mit unterschiedlichen Werten ersetzt.

Im Laufe des Unterrichts lernen die SuS folgende Gesetzmäßigkeiten einer Reihenschaltung kennen:

• Stromverhalten
• Spannungsverhalten
• Ohm’sches Gesetz (Verhältnisse zwischen Spannungen und Widerständen)
• Widerstandsverhalten (Gesamtwiderstand)
• Leistungsverhalten (Gesamtleistung)

Durch den Einsatz eines digitalen Notizbuchs für den digitalen Unterrichtsmitschrieb und durch die Präsentation der Ergebnisse über den Beamer wird die Medienkompetenz der SuS gefördert.

Zusätzlich kollaborieren die Schüler über eine digitale Lernplattform, indem Sie Ergebnisse austauschen.